阅读成长（暂停更新）

    丫丫已经3岁2个月了，对亲子阅读一直保持着浓厚的兴趣和热情，最近，经过一些绘本题目的指读和巧虎里面的熏陶，似乎对认字有了热情，也有想要“自己读书”的愿望；于我，既然她喜欢里面的故事，早点识字进入自主阅读，我认为是好的事儿，我也稍微解放了点，不用每天晚上读书读到口干舌燥。昨天买了一套识读的教材，今天应该能收到了，晚上自己先看一下，也许这个周末就可以开始了，这是一个每天半个小时、长期坚持的工作，我希望我们能有一个很好的坚持。

管理员水润儿在2010-08-05 22:05回复宝贝的好学楼建好啦，小楼标志24小时以内就会显示了，放心，这回不会有问题啦。

我家宝宝只喜欢乱画

2010/3/26  丫丫3岁2个月零2天

今天收到了康氏的教材，毕竟入会的费用太贵了，还没有想好，想先按自己的计划教教看。

看到新书，丫丫照例是很开心，不管什么书，她基本都欣然接受，128个常用字卡，我拿了最上面的一张四个字“中国人民”，“人”是丫丫熟识的，“中”以前说过，第一次没有想起来，提醒了一次之后应该也是记住了，“国”和“民”以前从没有接触过，玩排列游戏了几次，她都能找出来，拿起来却容易忘记读音，不过她对于四个字排列的游戏很感兴趣，也算是一个好的开端吧！

第一本的低幼儿歌，第一个《小石桥》算是精读，连续指读了好几遍，后面读到七，只是读了1-2遍，也是指读，因为短小，丫丫没有反对指读的模式。

因为丫丫以前是认识一些字的，这次学习的过程正好统计一下到底是哪些字，从今天来看，这些应该是认识的：人、中、我、小，四个字。

网上搜了一下用这个教材的孩子的记录，能一如既往的坚持可以说是关键中的关键，当然，坚持也需要有让孩子欣然接受的方法，每个孩子都不一样，先学习一下别人的经验，才根据自己孩子是实际情况摸索，一小步一小步的走吧！

多耕耘，少问收获，坚持到底！

2010/3/31 丫丫3岁2个月零7天

今天丫丫的感冒基本好了，只是还有点咳嗽，精神却已经恢复了，所以睡觉前我们还是做了些功课。

字卡除了第一次拿出来的“中国人民”四张，她自己又找出了八张，今天看下来，把“中、人、开、花”四个已经认识的字收拾了起来，等到周复习的时候再用，剩余的八张先留着。

低幼儿歌前面的几首因为以前打印出来给她看过，这次我念了一遍她都回忆起来了，自己指着念完了《小石桥》、《小黑熊》、《鸡蛋》和《小鹿》各两遍，这些儿歌因为简单，她是会背了点着字蒙的，字分开了是不认识的。

今天的字卡里有“能”，她说是“熊”，拿“工”的时候，她说是“王”，虽说错了，我还是挺高兴的，毕竟她仔细观察了，于是趁机我帮她在一个小本子上写了“工、王”“能、熊”等字认着玩，她好像挺喜欢我写字给她的，只是我的字体真是太难看，况且现在有电脑不写字，愈发的不会写了。

这些结束，读了两本绘本《给天使一对翅膀》和《一本人没有打开的书》，还有一本东方宝宝，照她的意思，三本是远远不够，她的需求是多多益善型的，可是，时间有限啊，所以盼着她早点进入自主阅读，不用每天眼巴巴的等我下班给她读书。

2010/4/1 丫丫3岁2个月零8天

今天家里有人来，耽误了丫头的洗漱时间，所以跟妈妈读书识字的时间就被牺牲掉了。

上来先玩了昨天的那八张字卡，这次用了找朋友的方式，谁认识了 ，这个字就是谁的朋友，丫丫率先挑出了“作”和“民”成为了她的好朋友，把“工”认成了“王”，其余的在妈妈的提示下也成为了丫丫的好朋友，所以，今天把这三个字卡收起来，用于周复习，有加入了“是”凑成6个，给明天用。

《秋风吹》和《小狗》各读两遍，就说想睡觉了，我帮她脱好衣服，她要我搂着她睡，我搂着她，5分钟就睡着了，看来真的是太困了。

2010/4/2 丫丫3岁2个月零9天

上几天听宝宝的小聪仔里读了《鸟鸣涧》这首诗，想着里面的“山、鸟、人、花、月”等字都是她认识的，就把整首诗打出来给她看，我读了鸟鸣涧，她看到诗人的名字，马上读出了“王维”，以前读过王维的诗，没想到她竟然认识了这两个字，着实惊喜一番。看着自己听过的古诗变成了汉字版，丫丫倒也读得挺开心。

字卡我加入了“是”凑够了6个，今天又给她看了两遍，不知道记住了没。

低幼儿歌读了几课，都是她基本会背的，一个个指着读，每次读完，我都很开心的夸她，她则开心的接受。跟着我学了第10课的《大黑牛》，我指着教一句，她跟着念一句，学了两遍，第一次这样的方式，我自己倒感觉很温馨的场面。

睡觉前读了《鲸》，她强烈要求的！