丫丫网
 
 #75  |  2013-10-19 16:34
rinaluw3 ( 来自: 澳门 )
现在全球经济不景气,奢侈品价格也降低了,但是直接打飞机去国外买不管是从经济上还是从经历上都有点不划算。你只需要短短的时间便可以不痛不痒的花掉平时手中沉甸甸的一大叠钞票,换来的是也许是你在国内专柜看中了,但是就是迟迟不打折的大牌包包,或者国内根本买不到的限量的手表。 

不少奢饰品网站都挂出了折扣价,有的商品折扣后的价格比平时便宜了一半。比如说GUCCI官网年度这口很多商品都是4-7折,真的是很诱人哦。 

不少国外的奢饰品网站也意识到了中国人民的强大的奢饰品消费能力,很多网站都直接设置了中文页面,不需要懂英文,你很容易的可以购买到。


www.nemamaus.com最具影响力的折扣站点 
www.sak***om纽约第五大道品牌汇集 
www.yooket.com世界一线品牌汇合
www.kitsen.com集合欧洲的许多顶尖品牌 
www.desstinasstyle.com 是已故英国戴安娜王妃最喜爱的商店之一
www.porntaros.com原汁原味的意大利品牌
www.fozteri.com奢侈品在线拍卖
 #76  |  2013-10-20 05:59
有有麻麻 ( 楼主    来自: 广东 广州)

有有和又又

20131019日,周六,晴。今天有有听音频

第28周

 

65系辞上传10-12

205笠翁对韵(下)五歌

少年儿童诗词启蒙91-100

成语接龙201-300

妈妈诵读《易经》上经未完部分,累计完成易经34遍;

 

停了好几周的读经班今天继续,有有和又又见面了又。大哥哥大姐姐们在读经,看看这两个小朋友在做什么?



在互相帮助扮靓靓,哈哈。

 

还有一段这样的对话。

麻麻:有有,你很喜欢又又姐姐的蝴蝶结么?

有有:双手作蝴蝶飞舞状。

麻麻:哦,不是那个会飞来飞去的蝴蝶啦,是戴在头上的蝴蝶结哦。

有有:小手点点自己头顶的头发,表示明白了,是戴在头上的蝴蝶结。

 

读完经,大家一起做了一遍手指操。然后小朋友唱歌跳舞show才艺,再然后麻麻们一起交流育儿经,时间很快就到了中午十二点,大家意犹未尽鸟兽状散了,期待下周再一次相聚。

 


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 #77  |  2013-10-21 06:03
有有麻麻 ( 楼主    来自: 广东 广州)

赖国全老师讲《易经》之讼卦—讼不可成,作事谋始

2011年1月21日,赖国全老师在育心经典读经交流群中说:早起的鸟儿们早!昨天讲了需卦,从物质的方面,提醒人们要注意的事项,杂卦传云:需,饮食之道也,饮食必有讼。一针见血,指出人性的弱点,只要有利益方面的需要,就一定会有纷争。讼,从言,从公,公者,公平,公正是也,公者,公堂是也。圣人提醒我们,讼不可成,一方面是说,不要形成讼争,没有好处;一方面说,如果有讼争,最好和解,中吉,终凶,最终会没有好的结果。


人性好贪,对于物质利益,对于金钱,权力,都是越多越好,不懂收敛。某读经专家,提出的第一条读经原则,叫从人性,这条路必然不通,因为真正的教育,不是从人性,乃是从天性。人性从饮食之道,就可以看出其中存在极大的弱点,岂可从人性而为之。这样也明白为什么他们主张论语,因为论语,乃是告诉人们如何做人,俱从人性弱点出发而所作,讲的是规矩,而真正的经《易经》、《道德经》,却是从天性,直抒天地之间的规律。

讼从言,也告诉我们,不要做言语的巨人,行动的矮子,所以大象曰:君子以作事谋始。作事,行动也,非言语也。如果说需卦的险在外,则讼卦的险在内。理论一套套,喜欢强辩的人,是内险,请各位一定小心,别听他说得天花乱坠,你要看他的行动,他讲的,自己能不能做到,他是不是真正的为人民谋幸福,他是不是人民的大救星,要看他为社会做了多少实事,这才是硬功夫。


所以圣人提醒我们,作事谋始,君子慎始,开始的方向,非常重要,而正确的观察一个人,看他是不是点点滴滴在行动。当然这条法则,更重要的是在自己身上,我们自己也检讨一下,自己每天是不是努力在坚持做事,点点滴滴,读经也是行动,早起也是行动,能不能做到。讼卦,请大家记住二句话,讼不可成,作事媒始。


今天的虫子结束,转早起群听课。



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 #78  |  2013-10-22 05:59
有有麻麻 ( 楼主    来自: 广东 广州)

我要买包

20131021日,周一,晴。今天有有听音频

第28周

 

65系辞上传10-12

205笠翁对韵(下)五歌

少年儿童诗词启蒙91-100

成语接龙201-300

妈妈诵读《易经》下经(未完部分待补),累计完成易经34遍;正音跟读《黄帝内经》本输第二  法地1。

 

今天在公园,有有又拖着我的手要去买包包。这小家伙还不怎么会说话,为数不多的几个词中,买和包占据了很重要的位置。而且,有有知道买包的店在哪里,也知道走哪条路能到那个店,方向、目标都相当明确。一路上,看到有工作人员修剪树枝,停留了半个小时;又追着蝴蝶看采花粉,用时十五分钟;再然后捡树上掉下的豆豆填进小洞洞里,又花了半个小时。

 

麻麻好几次都以为有有忘记了要去买包,没想到每次停留完,他都没有忘记自己的目标,坚定地继续往目标前进,真让人惊讶。看来有有已经不是之前那个一捡豆豆就忘记要去喂鱼、需要麻麻不断提醒的小屁孩了,呵呵,果然士别三日,当刮目相看呢。

 

终于到了卖包的店,麻麻本来想买那种什么馅都没有的包,没想到有有一看,断然拒绝,很坚定地指着他想要的糯米卷,真是火眼金睛、明察秋毫啊,把个卖包的阿姨乐得够呛。看来以后得更小心行事,不然小家伙以后可没那么老实屁颠屁颠跟在麻麻我后面了,人家已经有了自己的独立意志了,呵呵。


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 #79  |  2013-10-23 06:13
有有麻麻 ( 楼主    来自: 广东 广州)

小小的太阳

20131022日,周二,晴。今天有有听音频

第28周

 

65系辞上传10-12

205笠翁对韵(下)五歌

少年儿童诗词启蒙91-100

成语接龙201-300

妈妈诵读《易经》下经(未完部分待补)、系卦传,累计完成易经35遍;

 

今天晚饭后,粑粑在收拾洗好的麻将席,有有走上走下、鞍前马后比谁都忙。又是帮粑粑扯下袋子,又是帮忙给力地卷席子,不时发出兴奋地尖叫,席子卷好,又帮着拖到房间。期间有个细节很有意思,有有先走进房间,然后将门口的拖鞋都放到一边,开好道然后示意粑粑把席子拖进来,嘿嘿,还真是挺体贴挺会来事的哈。我们一夸,小家伙更得意了,兴奋地踱着小步伐。麻麻我于是给了他一块积木做麦克风,有有便心领神会地开始唱歌,咿咿呀呀,还作出陶醉状,把一家人都逗乐了,虽然大家都听不懂他在唱什么。麻麻我在一边不禁感叹,快乐的有有就像一个会发光发热的小太阳一样,感染照亮身边的人,耳边不禁回荡起张宇的那首《小小的太阳》,“你像一个小小的太阳有一种温暖总是让我将要冰冷的心有地方取暖我是多么习惯的向你要一点友善和许多依赖修补我脆弱的情感。”一直很偏爱的一首歌,此刻有了全新的注解和意义。


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 #80  |  2013-10-24 06:19
有有麻麻 ( 楼主    来自: 广东 广州)

大大的家

20131023日,周三,晴。今天有有听音频

第28周

 

65系辞上传10-12

205笠翁对韵(下)五歌

少年儿童诗词启蒙91-100

成语接龙201-300

妈妈诵读《易经》上经(未完部分待补),累计完成易经35遍;

每天照例早起,今天还煮了姜枣茶给自己。这样的清晨对着电脑,看到那么多熟悉又陌生的亲切笑容、那么多平常又不平常的温暖瞬间,家的感觉就这样笼罩着我,秋晨的寒意竟不觉得,眼底也热热的湿湿的。是的,我们有一个大大的家,一个无以伦比的家,今时今日这样大大的家超越了太多平常的想象,几乎注定就是一个奇迹。多么幸运,我是其中一个,未来路上再多风雨也不惧。


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 #81  |  2013-10-24 16:43
不要不要啦 ( 来自: 广西 贺州)

养小孩还真是要仔细谨慎啊,我家宝宝现在喝惠氏奶粉,营养还挺全面的,下一步要开始加辅食了

 #82  |  2013-10-25 05:59
有有麻麻 ( 楼主    来自: 广东 广州)

洞洞书和积木

20131024日,周四,晴。今天有有听音频

第28周

 

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205笠翁对韵(下)五歌

少年儿童诗词启蒙91-100

成语接龙201-300

妈妈诵读《易经》上经未完部分,累计完成易经35遍;

 

前一阵给有有整理出两个抽屉,一个放他的书,一个放他的玩具。有时吃过晚饭,我会让有有自己拿一本书出来一起看,有有选的最多的是那本洞洞书《小洞的故事》。洞洞书的妙处就在于那些洞洞,大的拳头可以穿过去,还可以穿好多东西过去。今天有有就拿着积木想要穿过去,柱状的积木,竖着穿不过去,倒腾来倒腾去,变成了横的,很容易就穿过去了;三角形的,转来转去地穿,竟然也穿过去了,有有高兴得直拍手。麻麻我在一边又开始浮想联翩了,生活中的洞洞我们可以叫它瓶颈,有时候直着过不去,可以试着转下方向,也许就过去了;太有棱角像三角形那样的,或许只能在碰撞的时候不断调整自己的角度了。道在身边,道在生活,感恩经典,感恩育心,也感恩有有。


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 #83  |  2013-10-26 06:01
有有麻麻 ( 楼主    来自: 广东 广州)

我们要不要转基因

20131025日,周五,晴。今天有有听音频

第28周

 

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205笠翁对韵(下)五歌

少年儿童诗词启蒙91-100

成语接龙201-300

妈妈诵读《易经》下经,累计完成易经35遍;

 

最近61个院士上书国家请求转基因水稻产业化的新闻炒的沸沸扬扬,转基因的话题又一次摆在了风头浪尖。其实转基因不是个新话题,更不是个我们能够置身于外的话题,因为它关系着每个家庭的吃饭问题。且不论转基因的影响,因为要真正评估这一影响恐怕需要几代人的持续努力,单就转基因的标识问题,就足以让每一个人悬起心来。残酷的现状是,标注了转基因的我们固然可以不选择,但那些标注了非转基因的是否就真正的非转基因呢?另外还有那些选择沉默不标识的产品呢,它们的实际情况又如何?所谓明明白白消费,不过是一个美丽的谎言。

面对如此严酷的现实,作为消费者的我们,再如何精明,基本上都是盲目的,因为我们选择的对象对于我们就像一个黑匣子,匣子上面的标识不作数的,不过是广告而已,诚信的缺失让危险无处不在。

 

不过没办法,粮食不能不吃,晚上麻麻我在超市转了一圈,带了袋有机面粉回家,希望所谓的有机能够起码对抗到转基因,作为一个麻麻,作为一个环保主义者,多么卑微的一个愿望啊,这个要命的社会。


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 #84  |  2013-10-27 06:03
有有麻麻 ( 楼主    来自: 广东 广州)

都是那个天

20131026日,周六,晴。今天有有听音频

第28周

 

65系辞上传10-12

205笠翁对韵(下)五歌

少年儿童诗词启蒙91-100

成语接龙201-300

妈妈诵读《易经》系卦传,累计完成易经36遍;

 

今天是读经班第四期。这次的读经班更像是麻麻们的聚会,一共四个宝贝,都是2岁以下的,基本都是麻麻在读,场面相当特别,呵呵。


从左到又,分别是倩倩、乐乐、有有、又又。

秋高气爽的日子,阳光洒落绿叶间,斑斑驳驳的光影下读经感觉很不错。读到三字经的时候,乐乐宝贝已经能够跟读几句了哦,真是让人心生欢喜,哈。从听到跟读再到指读,宝贝们的后续表现很让人期待啊,麻麻们一起见证吧。

 

写到这,想起跟有有的一段对话。

麻麻:现在是秋天了,秋天在哪里呢?

有有:指指头顶的天空。

麻麻:蓝天在哪里呢?

有有:指指头顶的天空。

麻麻:那春天又在哪里呢?

有有:指指头顶的天空。

 

好吧,天都是那个天,才不论春夏秋冬呢,有有你真是一语中的啊。


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 #85  |  2013-10-27 10:49
小木头在哪儿 ( 来自: 江苏 无锡)

宝宝一直在用惠氏的奶粉,挺不错的。

 #86  |  2013-10-29 05:15
有有麻麻 ( 楼主    来自: 广东 广州)

诵读经典是最经济与最简单的教育方法

1)经典一部,胜杂书万本。
经典和其他书的关系,好比蜂王浆和蜂蜜的关系,是以一当十,以一当万,很经济。为什么经典以一当万呢?这是历史选择的结果,历史大浪淘沙的结果,其实也花去了不少成本,因为选择的过程要去伪存真,要去粗取精,要费工夫,动脑筋。前人费了功夫,动了脑筋,花了成本,后人不利用,那是个很大的浪费。过去的人创造了很多知识,为我们留下了很大的一笔祖业,祖业那么大,过去的知识那么多,怎么继承呢?要挑选,要提炼。代代都这么做,代代都这么提炼,于是就提炼出了为数不多的经典,这是我们搞知识经济的最佳本钱。知识分为经典和非经典两大类,经典和非经典的一个区别就是:经典历久弥新、长生不老、青春永驻,知识爆炸对它们影响不大;非经典更新换代迅速,老化得快,转眼就人老珠黄,无人理睬,知识爆炸主要是炸它们。抓住了经典,非经典就好掌握了。所以说经典一部,胜杂书万本。有了经典做底子,信息爆炸和知识老化就不那么可怕了。
2)读普通书不如读经典,读经典不如背经典,晚背不如早背。
读经的最佳效果是背诵,背诵了,才真正归自己所有,然后随时可以消化、吸收、变形、化用、推陈出新。背不下来的,就熟读,也不错。熟读经典,看其他书就势如破竹了,可谓以一当十。可惜学校很少有重视经典的,二三流著作充斥于教科书,图书馆里也特别缺乏经典,以至我们到了硕士博士的时候,对于本专业的经典还知之甚少,更不用说其他领域的经典和通典了。这样,整个民族的文化科学水平就很难上去,因为没有雄厚的经典文化底子,没有大师原著原典的底子,大多是学二三流著作出身,看二手三手材料出身,炒冷饭,喝剩汤,浮于表面,浅尝辄止,永远也长不大,得不了诺贝尔奖,更不用说培养德智体美劳全面发展的完美人才和原创性大师了。所以说,就读书而言,读经典乃至背经典,是读书的根本办法,因为经典是一切书籍的根本,其他书籍只是枝叶。二三流著作和二三手材料总是这样那样地解释经典、运用经典,这还算不错的,但已经难免道听途说、谬种流传了。至于根本不知经典为何物,还自以为有了重大发现发明,浮躁而至于此,怎么能期望有重大的创新呢?因此,就读书这一条来说,读普通书不如读经典,读经典不如背经典,而且晚背不如早背。
3)晚背不如早背,是因为小时候记忆力好,记得快记得牢,尤其语言文学和人文科学是这样。
早背,是指儿童时代就加紧背诵,不要等到年龄大了,神经系统发育完成了,固定了,才动手开发锻炼记忆力,那就迟了。心理学上所谓印刻期、关键期,是有道理的。人在发育生长过程中,有学习语言文学的最佳时期,有发展记忆力的最佳时期,大抵都在0-13岁左右。错过了这个时期,以后再补,困难极大,效果远远不及童年。我们现在学母语都要学到大学,还学不好,其实越往后,学习成本就越高,学习效果就越差。古人读书,几年之内就解决了语言文学问题,几年私塾足矣。私塾的办法很简单,就是背经典,熟读经典,不怎么解释。这符合小孩子的发育阶段,因为小孩子记忆力好,理解力弱。因材施教,因年龄施教,就应当这样。但是我们现在绝大多数学校学语文不是这样,总是把很少几篇文章反复分析来分析去,把一篇文章肢解得支离破碎,毫无生气,好比把一个活人解剖了之后来了解似的,总不是“人学”的最佳途径。于是我们陷入了一个教育怪圈:一方面教育经费很紧缺,另一方面,这紧缺的教育经费又被死板的教学方法大大地浪费了。如果学一门母语要学到大学还学不好,学一门外语要学到老死还不能用,这种教学方法是迫切需要反省了。
4)读书经济学的窍门是以简御繁。
以简御繁是经典的特点,四两拨千斤,大师风范。读书经济学的窍门是以简御繁,以少数经典带动海量知识的学习掌握。其实,历史的反复筛选就是反复重演,重演多了,留下来的就越来越浓缩,越来越经典。好比我们复习功课,越复习速度越快,所需记住的东西越少,越到后来越是只需要记住极少数关键点,所谓“书越读越薄”,是个加工提炼过程,创新过程。最后甚至可以把一本厚书压缩成几个概念、一个概念,或者几个公式、一个公式,归纳为几条基本原理、公理。个人的学习过程和发展史是这样,人类的发展史和学习过程也差不多。人类历史大浪淘沙,天天淘,月月淘,年年淘,剩下的经典就越来越纯,越来越精。假如不淘沙,不复习,不重演,不提炼,不压缩,要学的东西就太多,抓不住要领,得不到精华,累死人。尤其在这个信息爆炸的时代,心里一着急,就只好填鸭,填鸭会填死人的。吃力不讨好,很不经济。不如抓住要领,纲举目张,无量信息都可以一网打尽,就如“韩信将兵,多多益善”。不得要领呢,一滴水也可以淹死人。所以要讲究读书经济学,掌握窍门,以简御繁,以少数经典带动海量知识的学习掌握。
5)读诵经典,把传统与创新统一起来了。
传统经典有大量原创性著作,而原创性经典最富有创造性,这是一般书籍所无法企及的。古代的孙子兵法至今仍然是高科技战争的指导原则,古代的《学记》、《大学》等文献仍然是当代创新教育、潜能开发的理论依据,而不像许多当代知识,各领风骚数十年、数十天,就销声匿迹了。容易老化的知识之所以不被称为经典,是因为它们的创造力弱,后劲不足,内功不够,薄积厚发,泡沫太多。而经典之所以叫做经典,是因为它们创造力强,后劲十足,内功精深,厚积薄发,高度浓缩,因此不容易老化。
人的记忆力比理解力发展要早,抓住儿童的这个特点,首先要重点训练他们诵读能力,不要急于训练理解力,这是符合人类和儿童心理的发展规律,是科学的;儿童诵读经典,重演着人类文明进化的规律,人类几十万年的口头语言历史在儿童身上只需几年功夫就可以重演完毕,因此,重演意味着更简洁、更迅速、更有效地学习和创造,是经济的;经典是人类历史长河中大浪淘沙、逐步筛选出来的宝贵典籍,这种数千年筛选是需要巨大成本的。假如我们放置经典不读,自己去重新开始筛选前人的成果,那么,即使运气好的话,恐怕多半也要读破万卷之后才可能明白什么书最好,可是那个时候我们的头发也就白了,还谈什么创新呢?假如我们优选诵读内容,一开始就集中精力诵读最经典的文献,我们就能够获得最经济、最科学的效果。



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 #87  |  2013-10-30 16:29
有有麻麻 ( 楼主    来自: 广东 广州)

全民读书,世界大最大的读书群体,育心实现可能


★育心经典大家庭-家长赖国全

       引文:近日,联合国教科文组织把 “全球全民阅读典范城市”的称号授予深圳。应该说,这是对深圳这些年来在全民阅读方面所做的大量工作的一种肯定。如此浮躁、功利的时代,深圳能有机会获得这种殊荣实属不易。   
       打开今天深圳的各大报纸,看到的尽是褒奖、赞美的语言。是啊,荣誉面前谁会不高兴呢?荣誉面前谁又能不骄傲呢?但是,一片赞美声中,我们更需要的是冷静的思考。一个城市喜不喜欢阅读,不能仅从人均购书量、硬件方面的投入来评价市民的读书兴趣。还需从很多方面来进行考量才能得出比较客观的结论,比如说买回去的书真正读过几本,人均每月或每年的阅读时间是多少,又是哪些群体在读书….。   
       按理说,在这样大喜的日子里,不应该给大家泼凉水,更不应该扫一些领导的雅兴。可是,这些年来,看到社会上有一种很不好的社会风气,今天刚好碰上这话题,就想借题发挥一下。如果扫大家的雅兴的话,就望见谅就是了。   
       身为老深圳,说实在的,在深圳也有一些像小处长、小科长之类的亲朋好友。工作之余,时常想约他们打打球、爬爬山、锻炼锻炼身体,但每次几乎都是不可能实现的事情。为什么?因为他们都很忙。你猜猜他们都在忙些什么?阅读、锻炼身体、教孩子学习、做义工,非也,答案是打麻将。全民赌博的时代让人痛心。时下,公仆又如此热衷打麻将,如此社会风气着实令人担忧。可以毫不夸张地说,甚至很多公仆把打麻将当成了第二职业。这样难道不是对我们获得的“全球全民阅读典范城市”荣誉称号的一种无情的讽刺吗?试问,那些走进体制城堡内的公仆长期在麻将台前熬更守夜,还有精力来为供养你的纳税人提供优质的服务吗?试问,社会精英都不爱学习、不思进取,沉迷于麻将,我们的社会还有希望吗?试问,当敢闯敢干、敢为天下先的拼搏精神都不见了影踪时,深圳又还能有更加美好的未来吗?我实在不忍心再继续问下去了。   
       不管怎么说,获得荣誉应该是一件好事情。但同时,我们更应该清醒地认识到荣誉对我们不仅是一种鼓励,更是一种鞭策。但愿我们能把荣誉看作是一面镜子,拿来好好照照自己,而不是躺在获取的荣誉上洋洋自得。我想,这才是我们获奖的真正意义所在! 网络上看到的一篇文章。和大家一起学习,一起思考。深圳市每年都会组织一次读书月活动,在深圳的人应该都非常清楚。目的是通过活动,让更多的人热爱读书,热爱学习。应该说,政府这样做,出发点是非常好的。但是,如果我们通过现象,看看本质,也许,还会有很多,值得我们思考的方面。当年我在政府工作的时候,所知正如文章中所说的,很多政府工作人员,最热爱的活动,并不是学习,并不是读书,更不是户外,锻炼,而是打麻将。
我们不妨思考一下,
       一、读书月活动,每年,政府会投入多少资金,多少人力?
       二、全球全民阅读典范城市,评定的标准是什么?
       当年我们家也多次被评选为书香家庭,其中的标准,是每年买多少书,还有是家中有多少藏书。而每年读多少书,写多少书,或者编多少书,没有这样的标准,每年影响多少人读书,读什么书,也没有标准。所以,以我所知,整个活动,重视的,都是形式。
       三、现在喜欢读书的人,是极少的。
政府在努力倡导读书,自己努力,是一方面,那么,其他人的努力,是不是也需要支持或关注?
       四、读书,到底要读什么书,他们弄清楚了吗?
       五、育心经典是世界上最大的读书集体。
       如果说,政府确实是希望看到一个喜欢读书学习的集体出现,那么,在这个世界上,育心经典是当今社会最大的,最喜欢读书(经)的集体,而且我们读的,是真正的代表中华文化的真经宝典,我们并不是简单的读,也不是每年花几万几十万的购买书籍,收藏,仅每周的户外读经班,育心经典在全国的总人数,就达到几万,甚至几十万人,而且,我们没有花国家政府一分钱。我们就实现了带领无数人民热爱学习,喜欢读经的热潮,如果我们的政府,真的想让社会,让人民热爱学习,育心经典的实践,是不是值得他们学习一下呢?







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 #88  |  2013-10-31 16:45
有有麻麻 ( 楼主    来自: 广东 广州)

赖国全老师教育语录更多>>

1、我并不是教育家,我只是一个普通的家长,因为生育而有了孩子,因为爱孩子而研究教育,因为教育孩子而有一些心得和体会。

2、用什么来教育我们的天才呢,最有营养的精神食粮,是祖宗留给我们的经典。用经典来培养天才,是最好的选择,营养不良,即使原来是天才,也不可能健康地成长。

3、教育需要大智慧,这个不仅表现在家长要对教育有清醒的认识,明白教育的重要性,更表现为家长能学习别人的成功经验,能理性地选择科学的教育法。

4、有些所谓成功的家长,把他们教育孩子的过程尽情渲染,这个过程本身就是别人无法重复的,比如他们培养的是一个残疾儿童,培养对象跟正常人就不一样,他们付出的努力和心血,一般人也难以达到,他们说的教育法,真的是科学的教育法吗?


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 #89  |  2013-11-01 06:05
有有麻麻 ( 楼主    来自: 广东 广州)
 赖老师论读经累积智慧:
2010年10月19日上午,赖老师在QQ群里说:刚刚送走一位家长,是个有缘人,走过弯路,只读《论语》,孩子只读到“泰伯第八”,从此没有进行下去。孩子初三了,已经不愿意再读经了,方法不对,伤了孩子的心,现在又有一个女儿,一岁多,上周过来,接触到育心,心中长期的疑问,迎刃而解。     教育孩子有方法了,并且能够深切认识到教材的重要,她的第一个孩子,找机会看能不能扭过来,如果是牺牲了第一个孩子的代价,这个代价也有点大。我叫她带孩子过来,她说,关键是带不动,不听话了。     至今一些推广者,看不到这些牺牲的孩子。大量读经,如果伤害到孩子的心灵,后果是严重的,孩子本来读一个小时,很开心,因为妈妈太迷信专家,专家说,十个小时更好。因此非要孩子读十个小时,请问,会不会伤害孩子的心灵?     十几分钟很好了,慢慢提高,达到一小时最好。我们的累积法,正是注重二个字:积,就是累积,小,就是细小,把细小的工作做好,不断累积,就不担心不成其大。     累积,是重质量的,而不是重数量的。而大量读经的提法,有许多的问题,个人认为非常不妥,重其大,则大不至,重其量,则质难高。不知多少孩子,将来会在大量读经的做法下,伤害心灵,即使现在小时候看不出来,将来长大以后,也必然会表现出来,圣贤从未告诉我们,要大量读经,我个人读经典,每读一部经典,学到的,都是积小成高大,《老子》云:合抱之木,生于毫末,九层之台,起于垒土;《荀子》云:不积跬步,无以致千里;《易》云:君子以顺德,积小成高大。吾未闻一句,圣贤告诉我们,要大量读经,一天一百遍,这样的做法,可谓是匪夷所思!     人难免有此功利之心,《增广贤文》云:磨刀恨不利,刀利伤人指,求财恨不多,财多反害身。同理,读经求其多,多反成其害,读经不求多,而多自然来。而读经更重要的,是读什么内容,许多人有所小智,则以为是聪明,固执己见,以为最妙,不见大道,所见了了。
读经,虽然花费大量的精力、时间,但孩子们读的并不是真经!而是圣贤从未读过的规论之文!孔子真正教育学生,孔子亲自编写的教材,无从知晓。用的是孔子的学生,弟子们你一言,我一语,拼起来的笔记。是的,孩子不要求理解,所以更应该把代表中国文化最有价值的经典,让孩子学习。
而能代表中国文化的经典,最少要3000年以上,而不是100年200年的东西。谓人类要在21世纪生存下去,必须回到2500年前,去寻找孔子的智慧,但是我们这些经典教育的推广者,真的看懂了这句话吗?人家说是2500年前,这个“前”字,别弄错了。结果我们回到2500年后,在孔子的弟子的弟子的弟子,那里去寻找,而孔子本身喜欢的经典,我们不学习,孔子亲自编写的经典,我们不学习,不亦悲乎?     我们现在要修正这些错误的经典教育理论,经典教育方法,就是帮助大家革命,革掉不正确的东西,产生正确的思想。各位遇到赖老师,赖老师是来革大家的命的,坏命不革,好命何来;天地不革,四季何来;经典不革,录音何来。


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